Begleitung der Alphabetisierung
Die Alphabetisierung beginnt viel früher als in der Grundschule, wenn die Kleinen beobachten, fragen und die Schrift um sie herum erkunden.
Den Prozess zu kennen, den Kinder durchlaufen, um konventionell lesen und schreiben zu lernen, ist faszinierend. Es ermöglicht uns, ihre ersten Lernschritte zu erkennen, ihre ersten Schreibversuche zu verstehen und vor allem, ihre Alphabetisierung zu begleiten, Frustrationen zu vermeiden und ihr Selbstwertgefühl zu stärken.
„Ich habe das Verständnis mitgenommen, wie die Kleinen anfangen zu lesen und zu schreiben, und Werkzeuge, um diesen Prozess zu begleiten. Ich habe die Bestätigung mitgenommen, dass die Alphabetisierung nicht in der Schule beginnt.“
“Es war interessant, da mein Mann die gleichen Werkzeuge nutzen konnte, um sie beim Schreiben auf Deutsch zu begleiten.
Dieser Kurs kann dir helfen, wenn du:
- mit Kindern von ca. 3 bis 7 Jahren arbeitest oder hast.
- möchtest wissen, wie du sie begleiten kannst, weil sie schon nach den Buchstaben fragen.
- bemerkst, dass sie sich nicht trauen oder frustriert sind.
- würdest gerne verstehen, warum sie Buchstaben auslassen oder umkehren.
- fragst dich, wie es möglich ist, dass einige Kinder lesen und schreiben lernen, ohne dass ihnen jemand etwas beibringt.
Was wird dir geboten?
Theoretische Werkzeuge
Ich werde dir die Phasen erklären, die Kinder durchlaufen, von klein auf, bis sie verstehen, wie unser alphabetisches Schriftsystem funktioniert.
Neue Brillen zum Sehen
Du wirst die Möglichkeit erwerben, diesen Prozess zu beobachten und zu verstehen, und so die ersten spontanen Schreibversuche genießen zu können, so wie wir die ersten Zeichnungen und Kritzeleien der Kinder genießen.
Strategien
Du wirst praktische Werkzeuge mitnehmen, um ihnen zu helfen, voranzukommen, indem du ihnen Vertrauen schenkst, ihre Zeiten respektierst und die Phase des Prozesses berücksichtigst.
Ideen zur Umsetzung
Ich werde dir Ideen geben, die du zu Hause oder im Kindergarten vorschlagen kannst, die einen echten und kommunikativen Sinn für deine Kinder / Schüler haben.
Was ist enthalten?
Zwei Treffen von jeweils 3 Stunden, um gemeinsam nachzudenken und zu lernen
Es sind theoretisch-praktische Treffen, in denen wir die Inhalte mit dem, was jeder Teilnehmer mitbringt, verbinden: sein eigenes Lernen, seine Anliegen und Bedürfnisse. Wir treffen uns persönlich oder virtuell.
Materialien
Der Kurs umfasst Ressourcen und bibliografisches Material - gedruckt oder digital - sowie die in den Klassen verwendete Präsentation.
Personalisierte Anfragen
Du wirst die Möglichkeit haben, zwischen den Treffen und während des gesamten Monats nach dem zweiten Treffen Anfragen per E-Mail oder Whatsapp zu stellen.
Häufig gestellte Fragen
In München, Deutschland. Bei großen Gruppen können wir vereinbaren, es in einer anderen Stadt durchzuführen.
Die virtuellen Treffen finden live über Meet statt und erfordern deine aktive Teilnahme.
Nein, die Treffen werden nicht aufgezeichnet, da deine Anwesenheit und Teilnahme für die Entwicklung der Inhalte entscheidend ist.
Ab etwa 3 Jahren beginnen Kinder, Fragen zur Schrift zu stellen. Wenn du interessiert bist, diese ersten Ideen in Aktion zu sehen und zu hören und zu wissen, wie du sie begleiten kannst, kannst du den Kurs machen, sobald dein Kleines dieses Alter erreicht.
Wenn es gerade anfängt, selbst zu lesen, kann der Kurs für dich dennoch interessant sein, um die Probleme zu verstehen, mit denen es gerade konfrontiert ist, und wie du es begleiten kannst.
Kinder warten nicht darauf, dass wir ihnen etwas beibringen, um sich Fragen zu den Dingen zu stellen, die sie interessieren. Wenn dein Kind über 3 Jahre alt ist und zu Hause vorgelesen wird, wird es sich sicherlich schon Fragen zur Schrift stellen, und wenn es zweisprachig ist, wird es über beide Sprachen nachdenken. Mein Vorschlag ist, dass du "Brillen" mitnimmst, die dir ermöglichen, zu sehen, wie es darüber nachdenkt.