„Ich hatte eine Million Spielzeuge und mir war langweilig. Ich ging auf den Dachboden.“
So beginnt Mein Freund, der Tiger, die Geschichte, die uns inspiriert. Darin zeigen Satoshi Kitamura und Hiawyn Oram, dass die Vorstellungskraft keine Grenzen kennt: Sie erlaubt es, die Einzelheiten einer Mäusefamilie kennenzulernen, riesige Spinnweben zu weben, über wunderschöne blaue Städte zu fliegen und sogar Freundschaft mit einem Tiger zu schließen, um mit ihm ein endloses Spiel zu spielen.
Unser Konzept rekonstruiert den Raum des Dachbodens – auf Spanisch „desván“ – als eine Welt, die gleichzeitig geheimnisvoll und vertraut ist, in die wir eintauchen, wenn wir die Seiten eines Buches umblättern. Ein Ort, an dem wir nicht wissen können, was passieren wird, bis wir ihn betreten.
„Ich kam vom Dachboden herunter und erzählte meiner Mama, wo ich den ganzen Tag gewesen war.
–Aber wir haben keinen Dachboden –sagte sie mir.”
Was ist el Desván?
Es ist ein Projekt zur Förderung von Lesen und Schreiben in der frühen Kindheit, das die Übertragung des Spanischen als Erbsprache in Migrationskontexten begleitet. Von München in die Welt.
Ziele
Lesen
Die Leseförderung von der frühen Kindheit an.
Alphabetisierung
Den Prozess der frühen Alphabetisierung kommunikativ und bedeutungsvoll begleiten.
Herkunftssprache
Die Übertragung des Spanischen als Herkunftssprache unterstützen, die kulturelle Identität und familiäre Bindungen in Migrationskontexten stärken.
Ausbildung
Räume für Ausbildung und Reflexion für Erwachsene rund um Lesen, Schreiben und kulturelle Übertragung anbieten.
Gemeinschaft
Gemeinschaft unter spanischsprachigen Familien rund um Erziehung in Migrationskontexten, Bildung und Kindheit aufbauen.
Erfahrungsberichte
Die Alphabetisierung begleiten
"Der Kurs hat mir viele konkrete Informationen gegeben, um begleiten zu können, damit sie ihren natürlichen Prozess ohne Störung fortsetzen können, viele nützliche Ideen, vor allem um das Schreiben zu fördern."
Leseclub für Familien
"Ein Raum, um das Lesen auf Spanisch zu teilen, wo die Kleinen spielerisch lernen. Wir lesen, singen, zeichnen, erfinden Geschichten. Eine wunderbare Gelegenheit, sich mit mehr spanischsprachigen Menschen zu verbinden und die Sprache bei den Kindern zu entwickeln."
Die Alphabetisierung begleiten
"An dem Kurs teilzunehmen war eine super interessante und sehr bereichernde Erfahrung für meine Rolle als Mama. Ich habe viel gelernt und vor allem Werkzeuge mitgenommen, um meine Tochter in diesem wunderbaren Prozess des Schreibenslernens zu beobachten und zu begleiten. Ich empfehle es sehr!"
Koordination
Mein Name ist Carolina Lifschitz. Ich habe einen Abschluss in Erziehungswissenschaften (Universität Buenos Aires, Argentinien) und bin Grundschullehrerin. Ich habe den Master in Schreiben und Alphabetisierung an der Universität La Plata (Argentinien) absolviert.
Mein beruflicher Werdegang umfasst das Design und die Bewertung von Lehrmaterialien, die Beratung von Lehrern, Beratungen zur Lehrerbildung und die didaktische Forschung.
Vieles von dem, was ich weiß, habe ich durch die Entwicklung von Alphabetisierungsprojekten und der Leseförderung für Kinder im Alter von 3 bis 13 Jahren in benachteiligten Stadtteilen von Buenos Aires gelernt.
Seit dieser Zeit bewahre ich Kinderbücher auf. Heute genieße ich sie mit meinen zwei Kindern und bringe sie im Desván, meinem Projekt zur Förderung von Lesen und Schreiben in München, meinem neuen Zuhause, zum Rollen.
Um mehr über meinen beruflichen Werdegang zu lesen, kannst du mein Profil auf Linkedin.
Kontakt
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